- Francisco Javier Álvarez Higuera
- Rocío Crespillo Luna
- Laura Hernández Biedma
- María José Prieto Bascón
Esta actividad va dirigida a los alumnos del Tercer Ciclo de Educación Primaria ( 5º y 6º de Primaria) en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
CONTENIDOS:
- Conocer la vida y obra de Emilio Prados así como el movimiento literario al que pertenece.
- Conseguir una mayor actitud de los jóvenes hacia la lectura y crear afición hacia la misma de una forma más amena y divertida.
- Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.
- Mejorar la comprensión lectora de los alumnos y enseñarles a buscar información en Internet.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Manejar distintas herramientas informatizadas para lograr un mayor aprendizaje en esta actividad.
- Utilizar de modo eficiente las TIC, que ayuden a la búsqueda y procesamiento de la información para la realización de esta tarea.
- La interpretación,como proceso de comprensión sobre el autor y obras. Esto provocará un mayor interés hacia la lectura y en concreto hacia Emilio Prados.
- Utilización del diccionario para resolver dudas.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:
- Capacidad para recabar la información necesaria para utilizarla de modo eficiente en la actividad.
- Capacidad de interpretar la información y hacer un buen uso de esta.
- Utiliza los medios informáticos para obtener información.
- Hacer uso de programas educativos digitales como apoyo.
- Aplica correctamente las normas de acentuación y los signos de puntuación.
COMPETENCIAS QUE ADQUIEREN: digital
- Adquieren conocimientos a través de este juego.
- Comprensión escrita.
- Composición de textos,siguen una serie de pasos antes de contestar a las preguntas.
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